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望月

闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒

 
 
 

日志

 
 

二年下期末分类复习题(按原文填空、标点符号及造句)  

2009-06-20 14:56:19|  分类: 试题 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、将下列古诗补充完整: 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、按原文填空:               

1、一个(   )(   )的夏日,鹅妈妈带着(   )(   )的小鹅们出去(    )(    )。她指给孩子们看(   )(   )的世界。这个世界是(   )(   )(   ) 、(   )(   )(   ),在鹅群面前是一片(   )(   )的草地。鹅妈妈教(   )(   )(    )吃细嫩的(   )(   )。茎是甜甜的,阳光是(   )(   )的、(   )(   )的,小草是柔软的,世界是绿色的,小鹅们是(   )(   )(     )。

3、青蛙妈妈(     )(    ) 一颗石子,(     )(    )河里,河水(    )(    )一圈圈(   )(     )。波纹碰到河岸又一圈圈地(   )(   )(      )。

4、①南瓜地里开出了(  )(  )(  )(  )南瓜花。 

   ② 冬瓜花结出了(  )(  )(  )(  )冬瓜。 

   ③  三只老鼠做了一辆(  )(   )(   )(   )瓜车。

5、(   )(   )里,小虫为他演奏,(   )(   )里,麻雀为他(   )(   )。

6、(   )(   ),青蛙“(   )(   )”地叫起来,啄木鸟“笃笃”地啄着(   )(   ),甲虫“嗡嗡”地叫。        7、它声音小,太小,就像(     )(     )哼哼似的。

三、给下列句子填上合适的标点符号:

1、蒋老师笑着说:“这件好事是谁做的呢(   )”  

2、小河边的景色多好看哪(   )

3、你在哪儿(   )        

4、肚子饿的时候(   )唱歌会有什么乐趣(   )

5、收留我吧,好人儿(   )          

6、难道你不明白吗(     )

7、玩得头都昏了(   )哪有功夫想到劳动呀(   )

8、麻雀们说:“我们全都是迎风站立(   )为什么只有你跟我们站得相反(   )”

9、小麻雀说:“我喜欢这样(  )我并没有妨碍你们呀( )”

10、麻雀们谴责道:“和我们大家不一样(   )你真是一个不合群的家伙(   )”

11、小麻雀大叫道:“猫来了( )猫来了(  )快逃( )  ”

12、“我只有两元三毛七(   )我能看看小狗吗(   )”

13、“这只小狗怎么了(   )”

四、选择词语并造句:

      散步  已经  顺利  记忆  回忆  善良  伙伴 

(      ):                                                                                            

(      ):                                                                                                                        

(      ):                                                                                                                        

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