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望月

闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒

 
 
 

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七子之歌  

2008-03-19 21:29:16|  分类: 精品教案赏析 |  标签: |举报 |字号 订阅

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279-285课堂教学

279

 

师:同学们,老师在上周给你们布置了一个小小的作业(长作业:搜集有关澳门的资料),现在啊,老师就想看看你们完成作业的情况,谁愿意跟大家交流一下,有上网查阅资料的同学请坐在计算机的旁边,可以随时上网。

生:老师,我来介绍闻一多,闻一多是个爱国诗人,他写了许多爱国的诗,后来被特务给杀害了。

生:我来介绍澳门的人口,澳门大多是华人,华人有四十三万人,大多是广东省人,外国葡萄牙人,大约有四千人,这几百年来是杂交的。(众笑)

生:“人口杂交”,能不能换个说法,人口比较复杂,不能说杂交。

生:老师我去过澳门,带来了照片,这是我的爸爸、妈妈和我,这儿是大三八牌坊,原本是大三八教堂,这是葡萄牙人登陆以后建的,后来澳门人就把它烧了,所以就改名为大三八牌坊。这是澳门的赛马场,这是澳门的普京赌场,这是普京赌场对面的海。

生:我会唱这首<七子之歌》,我现在想给大家唱一唱,(学生唱(七子之歌》)

生:我在网上找到了大三八牌坊(学生将计算机上的资料切换到

大屏幕上),它高23.5米,石壁和石柱的厚度为2.7米。

生:我这有一幅地图。这是澳门,它附近有广东、南海、还有海南。

生:我小时候听妈妈讲过一个妈祖庙的故事:从前有一个心地善

良的女人,她的灵魂总是在海滩上救遇难的人们,人们为了报答她给她盖了一座庙,就叫妈祖庙。

生:我知道那个女人的名字叫什么,她叫林莫娘。

生:老师,我来介绍一下澳门的区旗,区旗是绿色的,顶上有莲

花,有五星,还有海水。

师:那你知道它象征什么吗?生:澳门区旗上的莲花代表澳门的莲

花地,有安定、繁荣、和平的意思。

师:好了,咱们先说到这好吗?刚才从大家交流的情况来看,大家

都查阅了不少资料,这种学习方法非常值得老师学习,现在老师想找同学读一读这首诗,检查一下大家读课文的情况。学生读诗,老师注意纠正字音。

师:同学们基本都能把诗读得正确、流利,老师非常高兴。老师也

很喜欢这首诗,想把它读给你们听,可以吗?

生:可以。(教师范读课文)

师:好,现在我们来深入学习这首诗歌。老师有个小小的希望,希

望你们,在学习的过程中把自己感受最深的地方与大家交流,而且在交流的过程中要勇敢地把经过思考仍然没有解决的问题提出来,我们通过学习来共同探究、解决,好不好?

生:好?师:那好,谁愿意开这个头。

生:张老师,课题为什么要叫<七子之歌——澳门》,为什么不叫

<七子之歌——香港》呢?

生:“七子”指的是被侵略者割去的七个地方,澳门是七个地方中

的其中一个,这七个地方有澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙和顺页大连,于是作者就写了七首诗。

生:应该是六首诗,旅顺和大连合在一起写了。

生:我知道妈港是什么意思,妈港就是原来葡萄牙人在澳门妈祖

庙附近登陆了,就问当地人这里叫什么名字,当地人以妈祖作答,这些葡萄牙人就以为这个地方就叫妈港,所以它是音译过来的。

生:我有个问题,诗中说“不是我真姓”,为什么不说tt不是我真

名”呢?

师:这个问题非常有价值。咱们分组讨论讨论。

(讨论气氛热烈)

师:好,讨论到这,有没有什么答案,

生:我以前叫杨雪琴,我现在改名叫杨慧宁,名子改了,但姓不能

改。

生:改姓对一个人来说,是非常耻辱的。

师:就像同学们所说的那样,一个人的名能改,姓能不能改,姓是

由我们的父辈祖辈一代一代用血脉相连的,它是永远不可分割的一种血肉关系,明白吗?从而能看出,澳门与祖国是什么关系,母子之间,

父子之间那种永远不可分割的亲情。指导朗读这一句。

生:老师,文中“生母”一词为什么不说“母亲’’呢?

师:我来解答,如果都用母亲的话,就有点重复,就不好听了。

师:生母就是亲生的母亲,母亲就可以是继母。

生:母亲可以是亲妈,也可以是后妈,生母就是你真正的亲妈妈。

师:对,就像同学们说的,祖国是澳门的亲母亲啊。让我们带着对

自己生母的那种感情,试试读一读这句话。(读课文)

生:老师,我在课后查了“梦”是做梦的意思,“寐’’是睡觉的意思,连做梦睡觉都不忘的生母啊那该有多想,我们平常离开母亲一天,都受不了。那澳门离开妈妈已经是三百年了,那三百年该有多想啊,所以我想读读这句话。(读课文)

生:老师,“我离开你太久了母亲”,为什么不用“太长,,了呢?

师:“久”是本课的生字,结合你预习的内容谈一谈。

生:“久”是本课的生字,我在家查了“久’’是长的意思,太久了

非常非常长,“长”没有“久”长。

师:你的意思就是说“久”表现的时间更长是吗,是“长’’这个词所替代不了的是吗?

生:老师,那“三百年”是指的哪三百年啊?

师:结合手中资料查一查,那“三百年”指的是哪三百年。  (学生

上网查阅)

生:我觉得是四百多年,就是从澳门被侵占的时候到澳门回归是

四百多年。

师:老师,澳门是在1553年被葡萄牙人霸占的,到1999年应该是

四百多年。

生:我们在网上查的是闻一多写这首诗的时候是1925年,用1925

年减去1553年,就是372年,也就是三百多年。

师:我们应该考虑到闻一多写这首诗的时候是在1925年。

生:老师,“乳”也是本课的生字,这个“乳”就是喂养孩子的意思,

它也就是小名的意思,为什么不叫大名呢?

师:“乳”是本课的一个生字,(用计算机播放“乳”的字理咱们先来看看,看明白的请举手。

生:“乳”顶上的爪字头就是妈妈的手,子就是孩子,竖弯沟就是妈妈的身子,妈妈正在喂养孩子。

师:那“乳名”是什么意思?

生:“乳名”就是小名。

师:那你们想一想,为什么叫“乳名”,不叫“大名”呢?

生:我听妈妈叫我乳名的时候,也就是小名的时候,我就非常的高

兴,因为小名比大名亲切,

师:你的小名叫什么?生:我的小名叫明明。

师:正如杨慧宁说的,乳名非常的亲切,老师感觉到你们现在还太

小了,还体会不到一个乳名里头渗透着父母对你们全部的爱,或许你们长大了,到了成年,到了老年后,你们就会体会到这个乳名交织着父母多少的爱,多少的情啊,老师非常非常的喜欢这句话,读给你们听好吗 (教师范读这一句,指导学生来读。)

生:“掠”是本课的生字,“掠”是抢去的意思,为什么不用“抢’’要用“掠”。

师:大家能不能先记一下这个字。

生:“掠”就是抢去的意思,用提手旁来表示意思,我可以给它组个词,掠去。

师:为什么用“掠去”,不用“抢去”,老师想给你们提供一个素材,

然后你们再来谈好不好。播放录像:殖民者疯狂地镇压、剥削、残杀澳

门人民。   

师:看了这些资料,你们再讨论一下,看能不能对这个“掠去’’有更

深一步的了解。(讨论)

生:我觉得“掠去”表现了葡萄牙人非常野蛮。

生:我在网上查到一条非常令人气愤的一件事,就是我们澳门人要盖一所学校,葡萄牙人就不让,澳门人就跟他们讲道理,他们不同意就杀死澳门人20个,打伤了200多个。

师:为了盖一所学校就要付出生命的代价,老师也看了这个资料不是杀了20多个人,而是11个人。

生:我刚才也在网上查到一条非常生气的事,葡萄牙人把澳门人当猪仔一样看待,让他们做苦力,有不听说的就用刀割,有的不给他们饭吃活活的饿死了。

师:这就是历史上臭名昭著的猪仔馆,把澳门人当作猪仔一样随便地杀,随便地打,把他们运到国外去当苦力,有多少澳门人葬生于他国异乡。

生:老师,我想骂他们一句,那些侵略者他们简直是强盗,简直是

野兽。

师:老师能感到你此时非常的气愤,确实是这样,这个“掠去”表现

了作者对侵略者的憎恨,也把侵略者那种贪婪凶残的嘴脸给刻画出来,从大家的表情上我能看出大家非常的气愤。但澳门人民不是任人宰割的,你们能不能谈一谈令我们振奋的事。

生:我们在网上查到有一个葡萄牙的首相叫亚马留,他不把澳门

人当人看,有一次一个叫沈自亮的人,他受不了就找了一些伙伴,来到亚马留的马前,假装告状。亚马留接过状纸,沈自亮就拔出了刀,然后一下就把亚马留的胳膊砍下来了,亚马留从马上掉下来了,他刚要拔出枪,沈自亮就把他的脖子砍断了。

师:刚才他讲的这个故事,提到一个澳门青年沈自亮,他的这种行

为,元异于给黑暗的澳门点亮一盏明灯,激励澳门人永远不屈服,同殖民者进行斗争。可以说侵略者能掠去澳门的土地、财富,但是你们想。澳门人向往祖国,热爱祖国的那种情感他们能掠去吗?

生:不能!

师:澳门人那深深地扎在祖国泥土里的中国根他们能掠去吗?

生:不能!

师:不管什么时候,澳门人永远不会忘记,自己是一个中国人!就

让我们带着对侵略者的恨,带着对祖国母亲的热爱向往之情来读这一句诗好吗?学生练读。

师:学到这里,老师想告诉你们<七子之歌》诗六首最后都是以“母

亲啊母亲,我要回来”你们再把它读一读,体会一下诗中蕴含的情感。

生:澳门实在是太可怜了,我想读读这一句。

师:从同学们的朗读中,老师能听出此时你们都在同澳门一起呼

唤着澳门快点回到祖国母亲的怀抱,是吗?

生:是。师:让我们一起来读读最后一句,(读诗)

师:在那个黑暗的年代里,作者再也控制不住满腔的激愤,写下了

这首字字血泪的(七子之歌》,文章以一个耻辱的名字作为开头,控诉了侵略者残酷贪婪的嘴脸,最后声声呼唤着自己的母亲,盼望早日回到母亲的身边。从这里我们不难看出作者对侵略者的满腔仇恨和对祖国母亲的无限热爱之情。现在同学们就请把你们的心和诗人的心,和澳门人民的心贴在一起,用你们那颗善良的心去同情澳门人,用你们那颗火热的心去唾骂敌人,用你们那颗火热的中国心盼望澳门早日回归,我们再来读一读这首诗好吗?

生:好!(读课文)

师:在那个黑暗的年代里,在旧中国,才会出现澳门的悲剧,才会

出现字字血泪的(七子之歌》,而今天我们中国正日益强盛起来了,澳门在亿万人民的欢呼声中于1999年12月20日回到了祖国的怀抱,让我们一起回到历史上的那一天去看一看那珍贵的历史镜头吧!(看录像:澳门回归场面)

师:同学们,此时此刻你还有什么想说的吗。你们不为自己是一名

中国人而感到骄傲吗?

生:我觉得澳门回归是一件好事,澳门回归胜过任何节日。

师:在上课之前同学们都想唱唱这首《七子之歌》歌对吧,那我想

此时唱这首歌会比上课前唱得更具有真情实感,让我们一起来同唱这

首歌。学生唱<七子之歌》。

师:通过这课的学习,老师知道你们一定会把这段历史铭记在

心。作一个骄傲自豪的中国人这种情感、这种精神一定会溶人到你们

小小的心灵当中。我也知道,这节课短短的几十分钟满足不了你们的

需求,同学们,老师再给大家一周的时间,把你们在网上查找的那些资

料整理一下,制作一张小小的网页,一周后的今天咱们再来交流好

吗。生:好!宣布下课。(执教者:张陆慧)

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